中考英语改革越来越要求同学们提升英语综合能力，包括听力、口语、阅读外刊报纸和杂志的能力；考试内容和题型越来越脱离课本，临时抱佛脚越来越难了。
实际上，无论题型、题量、分值如何变化，只要早做准备，夯实基础，同学们便能以不变应万变。因此小编为同学们准备了中考英语五大复习攻略，帮大家顺利渡过中考英语难关！
做好三轮复习规划
第一轮：基础复习
主要复习单词、词组、句型：
单词复习：
注重词形转换的复习，包括：名词变复数、形容词比较级最高级、基数词序数词转换、代词单复数转换、动词变第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词等。
词组复习：
重点词组的用法复习，举例造句；总结归纳重点词组、中考常考词组。
句型复习：
常用句型、重点句型，重点关注补全对话中容易用到的句子。
第二轮：专项复习
主要复习词性、时态、语法、写作等，进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。
结合中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，了解、熟悉各个题型的特点，并进行分类练习。
第三轮：综合测试
这一阶段的复习以综合测试为主，以做全真模拟习题为主要项目，进行考点及专题复习。
在第一、二轮复习的基础上进行综合训练，同学们在掌握答题技巧的同时，还能够对所复习的知识进行重新整理、查漏补缺、强化考点。
熟悉考题，掌握方法
听力理解
① 听力对话选择部分是英语学科内容在实际生活中的灵活运用，突出语言的交际功能。
话题通常涉及日常活动、学校生活、天气、爱好、职业、交通、传统文化等等，其中推理判断题是学生的难点和易失分点。
② 听力填空部分注重对基本词汇拼写，人名、地名、星期、月份的首字母大写以及名词单复数的考查。
备考过程中建议学生利用好听力文本，做好文本分析，总结解题技巧。与此同时注重夯实词汇基础，做到书写规范，解题过程中养成划出关键词的好习惯。
单项填空
这一部分是基础题，其中时态语态是考查难点。
此题的设题点为生活中真实的语境，注重基础语言知识在语境中的灵活运用，解题的关键是从语境中找根据。
同学们在复习过程中要善于总结各类语法知识的关键点，巧用口诀帮助记忆。多多分析近五年的中考真题和模拟题，最好能将题干完整地复述出来。
完形填空
在运用层次上，完形填空主要考查同学们的以下能力：
1、结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力
2、根据上下文运用语言知识猜测生词的能力
3、全面驾驭语篇，获取信息的能力
在知识层次上，则主要考查学生词汇、语法以及句型的掌握情况，准确把握故事主线和情感隐线是得分关键。
完形填空复习过程中同学们应该多多练习，培养关键信息的快速抓取能力，关注名词、形容词的褒贬义，以及连词、副词、否定词等。
此外，建议同学们综合对比各自学校的历年考题，总结出高频词汇。
阅读理解
阅读理解篇章体裁多样，包括应用文、记叙文、说明文和议论文，考查方向为细节、推理判断、词义猜测、标题、主旨等。
这一题型对同学们理解上下文逻辑的能力要求较高，解题过程中同学们应善于抓住关键词，如连词、代词、副词和名词复现等等。
同学们在复习时应加强阅读习惯的培养，多多关注最新时事新闻热点和科技发展，用这种方法，即使考试时遇到生僻词多的科技文，也能快速理解篇章大义。
与此同时，同学们还可以从体裁上整体把握文章，学会通过找段落主题句的方法列出文章的结构，理解段落之间的关系。
作文
作文是中考复习的重中之重，同学们应在日常复习中加强话题词汇和句型的积累，尽量避免词汇拼写、时态等方面的错误。
对于写作水平较高的同学来说，还应多多关注文章的整体结构和上下文逻辑联系，使语言表达更流畅。
作文提分有赖于日积月累，建议同学们平时多练习好词好句翻译或段落描写，对自己擅用、爱用的词汇和句型进行分类汇总。
突破词汇难关
不管做什么题目，词汇都是基础。为了提升词汇记忆的效率，同学们可以在复习过程中运用以下方法进行记忆：
根据读音规则来记词汇
用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇
通过竞争游戏的方法来记单词，如同学们两两一组，默写首字母相同、尾字母相同、字母数量相同的单词。
循环记忆法。单词长时间不用就会被遗忘，因此同学们可采用循环记忆法，温故知新。
总结易错语法
很多同学很用功，做了大量的题目，但对于规律性的语法知识点，没有进行归纳和总结，导致反复做反复错。
如果能在日常复习与做题中，阶段性地对一些常考易错的语法规则进行总结，便能避免做题时“一错再错”，达到事半功倍的效果。
例如“对……来说”的英语表达在不同情况下所用的介词不一样，这时候同学们便可以进行总结：
在it is+形容词+介词+somebody+不定式的句型中，介词往往是for和of两种，区别：
如果形容词不代表somebody的性质用for；
如果形容词代表somebody的性质就用of。
不定期总结规则，在复习过程中梳理出一个清晰的语法知识框架，这样复习和做题效率都会大大提升。
结对复习
英语是语言，需要进行交流，交流过程实际上也是另一种形式的复习。通过结对复习的方法，同学们可以互相交谈，进行听力对话、单词的复习。
此外，在交谈中同学们还能察觉出对方在语法、句式上的错误，提醒自己避免出现类似失误。
