高中历史成绩的高低取决于各位同学能否将历史时间和历史事件进行准确的记忆，很多同学虽然可以记住，但同时也会花费大量的时间，影响其他科目的学习，这样就有一些得不偿失了，那么如何才能快速记忆高中历史知识呢?

高中历史知识要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。虽然简单的知识可以通过死记硬背的方法来学习，但是遇到具有一定深度和难度的问题就玩完了。

高中历史知识中有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可以根据自己的特点，采取一些有效方法，将这些知识化繁为简进行记忆。

在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。意义=作用+特点+影响。人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或著作)+影响。作品=作者+成书年代+内容+意义(或影响)等，将知识网络化。

各位同学在学习高中历史知识时将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。如：中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件，可归纳为“五四三二一”来记忆。即：五次重大战争——鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;?四个主要不平等条约——《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》;三次革命高潮——太平天国运动、义和团运动、辛亥革命;两个阶级产生——无产阶级和民族资产阶级产生;一次失败的变法——戊戌变法。

在学习高中历史时可以通过加大刺激强度和提高大脑细胞的兴奋程度来提高记忆牢度。其中首次感知的程度很重要。19世纪德国著名心理学家艾宾浩斯在他的《论记忆》一书中写道：“保持和复现，在很大程度上依赖于心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度。被烧伤过的儿童就避火，挨过打的狗见了鞭子就逃。”

一次严肃的考试，你很容易答出的题会很快忘记其内容，而很费劲儿才答出的题或者没有答上来的题，会长时期不忘。这在心理学中叫做“蔡戈尼效应”。根据这一原理，为提高记忆牢度，在学习上可采取自问自答、相互提问、与人辩论、多做习题、模拟考试等方式来强化记忆。