进入高中后，各门学科的学习内容繁多，课前预习成为很多同学的必选项。不单能更好的跟上课堂教学进度，还能让自己构建清晰的知识体系。今天会为各位同学分享四种常见的预习方式，供大家借鉴参考，也可以根据自己的学习习惯，自行优化整理更适合自己的预习方法哦！

1、总览法

大致从整体上做好准备，并对所学内容有一个大致的了解。这种预览方法主要是读取标题，阅读目录了解文章的中心思想。把课文大致的看一遍，对课文有一个大致的了解，这方法会比较快速，在时间较短的时候可以用，但是不足点是会预习的不够全面。

2、五步预习方法

（1）疏通。首先查看教科书的内容，疏通课文，理解课文要讲的是什么。

（2）摘录。将关键点、比较难的，自己不懂的摘录到笔记本，或在书中的相关位置画一条红线。标记好重点等。

（3）提问。放“？”在您不理解的地方也可以将其记录在笔记本中，以便您可以在课堂上向老师询问。

（4）解决。查找并阅读相关参考资料并尝试解决问题。

（5）回想。回想一下您最初看到和理解的内容。

3、思考预习法

在阅读时或在阅读教科书的一部分后想一想。“思考时阅读”是指利用现有的知识和经验，以及相关的参考资料，在阅读教科书时积极独立地思考。“阅读后思考”是基于阅读教科书，关闭书籍，然后思考它，你理解什么，什么不理解，哪些是关键点，哪些是困难的，哪些是可疑的，哪些知识是相关的现有知识，如何连接等等。多思考，多反问，就可以更加理解内容。

4、尝试预习法

根据课文后的问题、复习问题、或练习题预览，尝试回答这些问题，这样会比较容易检测出自己有没有理解课文，有没有知道重点，知识点。答不出时再预习，预习过再尝试作答，直至大体掌握为止。尝试预习的关键是初步处理教材之后，自己合上书本，围绕课后几个思考题想一想：这一课讲了什么新问题，自己弄懂了没有？这些新知识与旧知识有什么联系？自己是否已经掌握？还有什么不懂的问题需要上课时听老师讲解？这样回忆之后，就可以初步检查自己的预习效果怎样，进而尝试作题，检验出自己的知识或技巧方面的欠缺，及时进行调整和改进预习的方法或要复习的内容。

四种常用的预习方法，哪一个更适合你？不管是哪种预习法，都需要用心的做准备，需要用心的学，遇到不懂的要记得及时去寻找答案，及时去搞懂，例如，你可以在暑假中使用几天来大致预览下学期要学习的内容，以便全面掌握新知识。预先研究不是关于时间的长短，关键是要了解自己的困惑，在上课时更好的去破解自己的知识盲点，针对性的寻求老师帮助。这样，相信大家都能在各自的学习生涯中快速进步，学有所成！