写景作文在小学生的习作中占据着重要的一席之地。在写景物文章时候不但要“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。很多学生在写作景物作文时，容易出现思维混乱、罗列的景物过多且没有条理、缺乏文采的情况，这样写出来的文章必然缺乏两点和吸引力。如果顺序安排不妥当，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。那么具体怎么写出满分、高分的写景作文呢？

      1.要写出有特色的景物

　　一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。

　　同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无际涯；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

　　2.要学会观察

　　写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。

      3.要借助想象和联想

　　在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。

　　其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲破空间的阻隔。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，也给人留下了难忘印象。

      4.要融情于景

　　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

      5.动静结合，以动衬静。在写作时，如果全程描写一种状态的景物，难免让人读多了会产生倦怠感。不妨试试将动态与静态的景物描写相结合，比如在写雪地的静谧时，可以去描写“一阵风吹过，将树枝上的一丝积雪吹落下来”，以微小的动态画面更加衬托出雪地的静谧。

      除此之外，还应该在平时多加阅读和积累，提高自己的语言文字运用能力，从而使得自己的作文水平更加出彩。