“面对校园霸凌，应该怎么管？”
“让学生停课，是否超越权限？”
“罚站一节课，算不算体罚？”
......
这些困扰无数教师和家长的问题，如今终于有了官方答案。
中小学生教育惩戒 四川有“法”可依了
近日，教育厅印发《四川省中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》（以下简称“细则”），明确了教育惩戒的职能职责、适用情形、禁止行为、救济举措等具体措施，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。细则自2025年9月6日起施行。
源自四川省教育厅官网
这些
你需要知道
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细则明确，教育惩戒是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正自身错误的教育行为。 细则强调了教育惩戒的育人属性，明确实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；根据学生的年龄、身心发展特点及个体差异，选择适当措施，确保惩戒程度与学生过错程度相适应。 学生有六类情形之一 可实施教育惩戒 细则指出，学生有六类情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。具体包括： 故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的； 扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的； 吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的； 实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的； 打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的； 其他违反校规校纪和班规或者班级公约的行为。 同时强调，学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。 对违规违纪情节较为轻微的学生，教师可实施点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立；课后教导等惩戒方式，并以适当方式告知学生家长。 对于违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，学校可以实施教育惩戒，并应当及时告知家长：由学校德育工作负责人予以训导；承担校内公益服务任务；安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动等。 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒措施，并应当事先告知家长：给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预等惩戒方式。 在明确学校、教师可以实施教育惩戒的同时，细则严禁教师体罚和变相体罚。 如教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；不得超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；不得辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；不得指派学生对其他学生实施教育惩戒等。 细则指出，学校应当支持、监督教师正当履行职务。 教师因实施教育惩戒与学生及其家长发生纠纷，学校应当及时进行处理。教师正常履职产生的纠纷和法律后果应当由学校承担。教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。学校对教师作出不当处分或处理的，由教育主管部门约谈学校主要负责人、责令限期整改，并视情况依法追究相关人员责任。
网友热议不断 该细则能否破解教育困境？
这两天，网友们讨论激烈：
“早就该明确了！现在有些学生根本无法无天，老师却束手无策。” “惩戒是必要的，但关键是要有爱和尊重。不能简单粗暴地惩罚，而要让学生真正认识到错误。” “细则很好，但执行才是关键。如何监督教师不滥用职权？如何保护学生不被过度惩戒？”
长期以来，我们存在着这样的教育管理困境：
教师不敢管、家长不放心、学生不服气。
一方面，部分教师对学生不敢管、不愿管，担心“一管就错”，甚至遭到家长投诉和学校处分。
另一方面，一些家长对教师过度干涉，对正常的教育惩戒反应过度，影响了教育教学秩序。
细则的出台，试图在保护学生权益和保障教师履职之间找到平衡点。但纸面上的规定，能否真正落地生根？这需要教师、家长和社会的共同努力。
